در اين مقاله 50 دستور و پرامپت كاربردي براي رباتهاي گفتگو آورده شده است. شما به عنوان يك معلم ميتوانيد از هر يك از اين دستورات استفاده نماييد. رباتهاي گفتگو و سایر ابزارهای هوش مصنوعی می توانند در وقت معلمان در کلاس درس صرفه جویی کنند.
نکته کلیدی این است که دستورات را آزمايش كنيد و آنقدر تكرار كنيد و درخواستتان را با جزييات بيشتري مطرح نماييد تا زماني كه به پاسخ مناسب برسيد. برای اینکه در نوشتن اعلانها خبره شويد، نياز به تمرين مداوم داريد.
شما می توانید سطح خروجی را متناسب با مخاطب تنظیم کنید (نوشتن یک خروجي برای یک بچه 5 ساله در مقابل یک دانش آموز دبیرستاني). به اصلاح درخواستهای خود ادامه دهید تا زمانی که چیزی متناسب با دانشآموزان و کلاستان به دست آورید.
در زیر اعلان های مختلف ربات گفتگو وجود دارد که می توانید از همين امروز در کلاس درس خود از آنها استفاده کنید.
- List To Tables: “این لیست را به جدول تبدیل کنید.”
- ایموجیها را اضافه کنید: «اموجیها را برای ایمیل به این متن اضافه کنید».
- کوتاه کردن یا ساده کردن متن: “این متن را برای مخاطبان [#] ساده کنید.”
- اطلاعات کلیدی را برجسته کنید: «زیر نکات کلیدی این قسمت خط بکشید».
- سازماندهی اطلاعات در فهرست: «اطلاعات زیر را در فهرست سازماندهی کنید».
درخواست های ربات گفتگو برای طرح درس
- نقشبازی تاریخی: «تصور کنید که در دوران رنسانس یک شخصیت کلیدی هستید. مکالمه ای بین خود و شخصیت تاریخی دیگری بنویسید و در مورد مشارکت شما در هنر/علم/فلسفه بحث کنید.
- رمز و راز علوم: «داستان کوتاهی بنویسید که در آن دانشآموزان سرنخهای مربوط به روش علمی را برای حل یک معما یا کشف علمی دنبال کنند».
- Math Scavenger Hunt: «لیستی از مسائل ریاضی را بر اساس سناریوهای واقعی برای یک فعالیت مشخص ایجاد کنید. هر مشکلی دانشآموزان را به سرنخ بعدی هدایت میکند.»
- مسابقه جغرافیای تعاملی: «یک مسابقه جغرافیای تعاملی ایجاد کنید که در آن دانشآموزان درباره کشورها سؤال میپرسند و ربات گفتگو پاسخهایی را ارائه میدهد. دانشآموزان کشور و ویژگیهای آن را حدس میزنند.»
- مصاحبه با شخصیت ادبی: «از دانش آموزان بخواهید سؤالاتی را طوری آماده کنند که گویی با شخصیتی از یک کتاب مصاحبه می کنند. از ربات گفتگو برای پاسخ از دیدگاه شخصیت استفاده کنید.”
- شبیهسازی یادگیری زبان: «شبیهسازی را طراحی کنید که در آن دانشآموزان میتوانند به یک کشور خارجی «سفر» کنند و با مردم محلی به زبانی که یاد میگیرند گفتگو کنند و ربات گفتگو نقش محلی را بازی کند.»
- پروژه روزنامه تاریخی: «دانشجویان در مورد رویدادهای مهم تاریخی به گونهای مقاله مینویسند که گویی در آن دوره گزارش میدهند. از ربات گفتگو برای ارائه متن و نقل قول های اضافی استفاده کنید.”
- تور گالری هنر مجازی: «یک گالری هنری ایجاد کنید که آثار هنری معروف را به نمایش بگذارد. دانشآموزان با ربات گفتگو به عنوان متصدی ارتباط برقرار میکنند و در مورد هنرمندان، سبکها و زمینه تاریخی سوال میپرسند.»
- ماشین زمان مجازی: «یک فعالیت «ماشین زمان» بسازید که در آن دانشآموزان از ربات گفتگو میخواهند آنها را به یک دوره تاریخی منتقل کند. ربات گفتگو مناظر، صداها و تجربیات آن زمان را توصیف می کند.
- داستان مشارکتی نویسندگی خلاق: «یک داستان مشارکتی را آغاز کنید که در آن هر دانشآموز یک جمله یا پاراگراف را به روایت اضافه میکند، با ربات گفتگو که مسیر داستان را بر اساس نظرات دانشآموز هدایت میکند».
درخواست های ربات گفتگو برای ایمیل ها
ایمیل به همکاران
- به اشتراک گذاری توسعه حرفه ای: “بینش های کارگاه/کنفرانس اخیری را که در آن شرکت کردید به اشتراک بگذارید و در مورد اینکه چگونه می تواند برای شیوه های آموزشی ما مفید باشد، بحث کنید.”
- پیشنهاد پروژه مشترک: “یک پروژه یا فعالیت مشترک را پیشنهاد کنید که کلاس های ما بتوانند با هم روی آن کار کنند و اهداف و تدارکات را مشخص کنید.”
- تبادل طرح درس: “پیشنهاد مبادله طرح های درسی یا منابع آموزشی که در کلاس شما به خوبی کار کرده اند.”
- دستور جلسه و یادآوری: “برنامه جلسه آینده ما را مشخص کنید و به همکاران یادآوری کنید که هر گونه مطالب را از قبل بررسی کنند.”
- یادداشت تبریک: “یک یادداشت برای تبریک یک همکار به خاطر یک موفقیت یا نقطه عطف، مانند انتشار یا رویداد موفق، ارسال کنید.”
ایمیل به والدین
- به روز رسانی پیشرفت دانش آموز: “به روز رسانی در مورد پیشرفت تحصیلی، رفتار و دستاوردهای اخیر دانش آموز خود را ارائه دهید.”
- جزئیات رویداد آینده: “جزئیات مربوط به یک رویداد مدرسه آتی، سفر میدانی، یا کنفرانس والدین و معلمان، از جمله تاریخ ها، زمان ها و انتظارات را به اشتراک بگذارید.”
- خلاصه تکالیف و تکالیف: «تکالیف هفته، آزمونهای آتی و هر تاریخ مهمی را خلاصه کنید».
- درخواست پشتیبانی: “برای حمایت داوطلبانه یا کمک های مالی برای یک پروژه کلاسی، رویداد یا جمع آوری کمک مالی با والدین تماس بگیرید.”
- بازخورد مثبت: «نمونه خاصی از عملکرد یا رفتار عالی دانشآموز خود را در کلاس به اشتراک بگذارید تا موفقیتهایشان را جشن بگیرید».
ایمیل به دانش آموزان
- توضیح تکلیف: «دستورالعملها را برای تکلیف … روشن کنید، راهنماییها و انتظارات گام به گام را ارائه دهید».
- نکات و منابع مطالعه: “نکات مطالعه و منابع اضافی را به اشتراک بگذارید تا به دانش آموزان کمک کنید برای یک آزمون یا پروژه مشخص آماده شوند.”
- تشویق و انگیزه: “یک ایمیل انگیزشی برای تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان و الهام بخشیدن به آنها برای رسیدن به اهدافشان ارسال کنید.”
- یادآوری مهلت: «به دانشآموزان در مورد تاریخهای تعیین تکلیف آینده، همراه با هر نکتهای برای مدیریت زمان و سازماندهی خود یادآوری کنید».
- بازخورد و بهبود: “بازخورد سازنده در مورد یک تکلیف اخیر ارائه دهید و پیشنهاداتی برای بهبود ارائه دهید.”
درخواست ربات گفتگو برای واژگان
- بازی تداعی کلمات: «کلمه ای ارائه دهید و از دانش آموزان بخواهید تا حد امکان کلمات مرتبط را بیاورند. از ربات گفتگو برای اعتبارسنجی پاسخ های آنها و معرفی کلمات مرتبط جدید استفاده کنید.
- جملات متنی: «فهرستی از واژگان را به دانش آموزان بدهید. از آنها بخواهید با استفاده از این کلمات جملاتی بسازند و سپس از ربات گفتگو برای بررسی و ارائه بازخورد در مورد جملات استفاده کنند.
- کاوش مترادف و متضاد: «یک کلمه واژگانی ارائه کنید و از دانش آموزان بخواهید که مترادف و متضاد را ارائه کنند. ربات گفتگو میتواند به تأیید پاسخهای آنها کمک کند و مترادفها/متضادهای بیشتری را پیشنهاد کند.»
- پاراگرافهای توصیفی: «یک لغت به دانشآموزان اختصاص دهید و از آنها بخواهید پاراگرافهای توصیفی را با این کلمه بنویسند. ربات گفتگو می تواند نمونه هایی از این پاراگراف ها را ارائه دهد.”
- داستانهای واژگانی: «دانشآموزان را به چالش بکشید تا داستانهای کوتاهی بسازند که مجموعهای از کلمات واژگان را در خود جای دهد. از ربات گفتگو برای کمک به اصلاح داستان ها و گسترش استفاده از واژگان آنها استفاده کنید.”
- معماها و معماهای کلمه: «پازل ها، آناگرام ها یا معماهای مبتنی بر واژگان ایجاد کنید. دانشآموزان آنها را حل میکنند و سپس با کمک ربات گفتگو درباره معنای کلمات بحث میکنند.
- واژگان در زمینه زندگی واقعی: «مقالات خبری، گزیده هایی از ادبیات، یا سناریوهای دنیای واقعی حاوی واژگان هدف را به اشتراک بگذارید. در مورد زمینه و معنی با ربات گفتگو بحث کنید.”
- جستجوی وب کاوش واژه: «به دانشآموزان یک کلمه واژگانی اختصاص دهید و از آنها بخواهید در مورد ریشهها، ریشهشناسی و معانی مختلف آن تحقیق کنند. ربات گفتگو میتواند بینشهای بیشتری ارائه دهد.”
- کلمات واژگانی: «کلمات واژگانی را انتخاب کنید و از دانشآموزان بخواهید که آنها را در یک بازی کلاهبرداری اجرا کنند. ربات گفتگو می تواند به تولید سرنخ برای کلمات کمک کند.”
- مجله واژگان: «به هر دانش آموز یک کلمه واژگان اختصاص دهید تا در طول هفته آن را بررسی کنند. از آنها بخواهید یک دفترچه واژگان با تعاریف، جملات و مترادفها داشته باشند.»
درخواست ربات گفتگو برای كلمات چالشي
- کلمه روز: “هر روز یک کلمه جدید معرفی کنید و از دانش آموزان بخواهید آن را تعریف کنند، آن را در یک جمله استفاده کنند و مترادف ها و متضادها را شناسایی کنند.”
- چالش ریاضی سریع: «یک مسئله ریاضی که مفهومی از درس قبل را مرور میکند، ارائه کنید. دانشآموزان آن را در یک محدودیت زمانی حل میکنند.»
- تمرین استنتاج: «یک پاراگراف کوتاه را با اطلاعات ضمنی به اشتراک بگذارید. از دانشآموزان بخواهید درباره شخصیتها، محیط یا رویدادها استنباط کنند.»
- اصلاحات گرامری: «جمله ای با خطاهای گرامری ارائه کنید. از دانش آموزان بخواهید اشتباهات را شناسایی و تصحیح کنند.»
- سرنخ جدول کلمات متقاطع واژگان: «لیستی از سرنخ ها برای کلمات واژگان ارائه دهید. دانش آموزان یک جدول کلمات متقاطع کوچک را با کلمات مورد نظر تکمیل می کنند.
- واقعیت علمی سریع: «یک واقعیت علمی جالب یا چیزهای بی اهمیت مرتبط با واحد مطالعه فعلی را به اشتراک بگذارید. از دانش آموزان بخواهید که در مورد اهمیت آن فکر کنند.»
- عکس لحظه جغرافیایی: «نمایش یک قطعه نقشه از یک مکان خاص. دانشآموزان به نشانههای مهم، شهرها یا ویژگیهای جغرافیایی برچسب میزنند.»
- کپسول زمانی تاریخی: «تصویر یا گزیده ای از یک دوره تاریخی ارائه دهید. دانش آموزان یک پاراگراف کوتاه می نویسند و زندگی را در آن زمان تصور می کنند.
- دستور نوشتن خلاق: «ابتدای یک داستان یا یک دستور نوشتن را ارائه دهید. دانشآموزان داستان را ادامه میدهند یا خلاقانه پاسخ میدهند.»
- سؤال روز: «یک سؤال قابل تأمل در مورد درس آینده مطرح کنید. دانش آموزان ایده ها را طوفان فکری می کنند و افکار خود را به اشتراک می گذارند.»